Percorsi Individuali e di Gruppo per Minori
Un piano costruito su misura integrando più professionisti, a partire da un colloquio di valutazione.
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A chi è rivolto
Bambini e ragazzi con bisogni clinici, terapeutici o educativi specifici che richiedono un percorso personalizzato, individuale o in piccolo gruppo, costruito sull'integrazione di più competenze professionali. In particolare alle famiglie che hanno già ricevuto più indicazioni e non sanno da dove cominciare; a quelle che seguono un percorso presso i servizi territoriali e cercano una parte di intervento che lì non è disponibile in tempi utili; e a quelle che vorrebbero evitare al figlio una settimana fatta solo di appuntamenti.
Quando può essere utile
Necessità di un percorso terapeutico o educativo strutturato su misura, situazioni complesse che richiedono l'integrazione di più figure professionali, bisogno di un intervento che coinvolga sia il bambino sia la famiglia. Nei percorsi che coinvolgono più professionisti è importante costruire un intervento sostenibile per il bambino e la famiglia, definendo priorità, tempi e obiettivi senza sovraccaricare la quotidianità scolastica, il gioco e il riposo.
Come si svolge
Il percorso inizia con un colloquio di valutazione con la famiglia e, quando indicato, con il bambino. I professionisti del centro si confrontano per costruire un piano integrato che può includere terapia psicologica, psicomotricità, logopedia, arteterapia, musicoterapia, DanzaMovimentoTerapia o altri servizi del centro in base ai bisogni rilevati. Il piano definisce priorità, professionista di riferimento e contributo delle diverse figure coinvolte. Viene rivalutato a scadenze concordate e può essere modificato o semplificato. Con il consenso della famiglia, il Centro può raccordarsi con scuola e servizi già coinvolti.
Informazioni pratiche
- Modalità
- Individuale o piccolo gruppo
- Durata
- Variabile in base al piano costruito
- Frequenza
- Su appuntamento, frequenza concordata
- Sede
- Incontro al Centro – Via Nuova Valassina 17/19, 20833 Giussano (MB)
- Cosa portare
- Documentazione clinica, scolastica e delle valutazioni già effettuate al primo incontro. Anche quella vecchia o parziale: serve a ricostruire la storia ed evitare di ripetere valutazioni già fatte. Se esiste un PDP o un PEI, portatelo.
Domande frequenti
Come si accede a un percorso personalizzato?
Contattando il centro per un primo colloquio di valutazione. Non serve una diagnosi né un invio, ma se ne avete portateli. Dopo il colloquio il team formula una proposta e ve la presenta in un incontro dedicato: la decisione se attivarla resta vostra, e potete anche scegliere di partire da una sola parte del piano.
I professionisti del centro si coordinano tra loro?
Sì. La collaborazione tra professionisti è alla base dell'approccio integrato di Incontro al Centro. In pratica significa riunioni periodiche sul singolo caso e un professionista di riferimento per la famiglia. Il raccordo con soggetti esterni - scuola, servizi territoriali, specialisti privati - avviene solo con il vostro consenso scritto.
Il percorso può cambiare nel tempo?
Sì. I percorsi vengono rivalutati periodicamente in base ai progressi del bambino e ai bisogni emergenti. Le revisioni sono momenti fissati in anticipo, non decisioni prese di corsa. In quelle occasioni si può anche concludere: se una parte del piano ha esaurito la sua funzione, va chiusa, non prolungata per abitudine.
Sostituisce il percorso presso la neuropsichiatria infantile?
No. Il centro è privato e non è in convenzione con il Servizio Sanitario Nazionale: quello che facciamo si affianca al percorso pubblico e al pediatra di libera scelta, senza prenderne il posto. Se vostro figlio è in carico alla UONPIA, quel percorso resta il riferimento e, se lo autorizzate, ci coordiniamo con i professionisti che lo seguono.
Nostro figlio deve partecipare al primo colloquio?
Non necessariamente. Il primo colloquio è pensato per i genitori, così che possiate parlare liberamente.
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