Supporto Psicologico per Bambini
Uno spazio protetto in cui il bambino esprime emozioni e difficoltà, con modalità adeguate alla sua età.
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L'infanzia può essere attraversata da momenti di fragilità, cambiamento o difficoltà. A Incontro al Centro di Giussano offriamo ai bambini uno spazio protetto in cui esprimere emozioni e difficoltà attraverso modalità adeguate alla loro età: il gioco, il disegno, la narrazione. L'incontro offre al bambino uno spazio clinico riservato e non giudicante in cui esprimere emozioni, difficoltà e vissuti con modalità adatte all'età. Gli obiettivi vengono definiti nel percorso e possono riguardare comprensione emotiva, sostegno in fasi delicate e sviluppo di modalità più efficaci per affrontare le difficoltà.
A chi è rivolto
Bambini dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria con difficoltà emotive, relazionali, comportamentali o vissuti di cambiamento (separazione dei genitori, lutto, cambio di scuola, nascita di un fratello). Non c'è una soglia di gravità da raggiungere prima di chiedere: si può venire anche per una fatica circoscritta, o semplicemente perché il bambino sta attraversando un passaggio complicato e vi sembra che gli serva uno spazio suo. È un servizio aperto sia ai minori sia alle famiglie.
Quando può essere utile
Ansia, paure, comportamenti oppositivi, difficoltà relazionali con i pari, regressioni, vissuti di perdita o cambiamento, bassa autostima. Il bisogno che i genitori portano più spesso, però, è un altro: capire che cosa sta succedendo a un figlio che è cambiato e che non riesce a spiegarlo a parole. I bambini raccontano con il corpo e con il comportamento - il sonno che si rompe, la pancia che fa male la domenica sera, gli scoppi d'ira, il ritiro. Lo spazio serve a dare a tutto questo un linguaggio che il bambino possa maneggiare.
Come si svolge
Sedute individuali con la psicologa usando strumenti adeguati all'età (gioco, disegno, narrazione). Il percorso prevede momenti di coinvolgimento della famiglia. Il percorso può prevedere inizialmente colloqui con i genitori e successivamente incontri con il minore attraverso strumenti adeguati all'età. Le modalità di restituzione alla famiglia vengono concordate fin dall'inizio, nel rispetto dello spazio del bambino o ragazzo.
Informazioni pratiche
- Modalità
- Individuale (con coinvolgimento periodico della famiglia)
- Frequenza
- Su appuntamento, frequenza concordata
- Sede
- Incontro al Centro – Via Nuova Valassina 17/19, 20833 Giussano (MB)
- Cosa portare
- Nessun materiale specifico. Se il bambino desidera portare un disegno o un oggetto suo, può farlo.
Domande frequenti
Come si svolge una seduta con un bambino piccolo?
Con i bambini piccoli si lavora prevalentemente attraverso il gioco e il disegno. La psicologa crea uno spazio sicuro in cui il bambino può esprimersi liberamente. Non gli viene chiesto di parlare dei suoi problemi: il gioco è già il modo in cui li mette in scena, e la psicologa lavora dentro quello, senza forzare i tempi.
I genitori partecipano alle sedute?
Con i bambini più piccoli i genitori sono più coinvolti. Con i più grandi le sedute sono prevalentemente individuali, con incontri periodici con i genitori. Il criterio non è tenervi fuori, ma dare al bambino uno spazio che senta suo. Quanto sarete coinvolti viene deciso insieme all'inizio e può cambiare nel corso del percorso.
Serve il consenso di entrambi i genitori?
Sì. Per avviare un percorso con un minore è necessario il consenso di entrambi gli esercenti la responsabilità genitoriale, anche quando sono separati e anche se a portare la richiesta è uno solo dei due. È un requisito che tutela il bambino e il percorso stesso.
Che cosa ci viene raccontato di quello che dice nostro figlio?
Ricevete il senso del lavoro, l'andamento e ciò che vi serve per sostenerlo a casa, ma non il resoconto parola per parola: il bambino ha bisogno di sapere che quello spazio regge. Al tempo stesso non gli viene promesso un segreto assoluto.
Quanto dura il percorso?
Non è stabilito in partenza. Dopo i primi incontri la psicologa vi propone una direzione e un orizzonte di massima, che viene poi rivisto insieme a intervalli concordati. Alcune situazioni si esauriscono in poco tempo, altre chiedono più continuità.
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