Autonomia, sonno, emozioni, gioco, schermi, regole, comunicazione. Il calendario è disponibile sul sito. Alcuni incontri partono da strumenti specifici, come gli albi illustrati o le tecnologie e i videogiochi; altri seguono le domande che il gruppo porta. Se un tema vi interessa e non lo trovate in calendario, segnalatelo pure: la programmazione tiene conto delle richieste.

Venire in due è utile, soprattutto quando la questione è che avete idee diverse su come regolarvi: sentire le stesse cose nello stesso momento evita la fatica di doverle riportare a casa. Se uno solo può partecipare, va benissimo lo stesso; la pedagogista tende in quel caso a formulare le proposte in modo che siano condivisibili con l'altro adulto.

La pedagogista lavora sulle situazioni che i partecipanti scelgono di portare nel gruppo e non formula valutazioni diagnostiche sul bambino. Se emerge un bisogno che richiede un approfondimento individuale, orienta verso una consulenza dedicata o verso il pediatra di libera scelta.

È un esito frequente e non è un fallimento del gruppo. Dentro il centro potete proseguire con il Supporto pedagogico ed educativo, con i Gruppi tematici per genitori o, se il tema riguarda vostro figlio in modo più diretto, con i percorsi dell'area minori. La pedagogista può fare un passaggio di informazioni fra i servizi solo con il vostro consenso esplicito.